Hoebedoeloe | Hulp bij dyslexie en leerproblemen

Denk in mogelijkheden, niet in beperkingen. Jouw talent is je uitgangspunt!

Spelling

We gaan uit van woordbeelden in plaats van spellingsregels, dat leert makkelijker.

Rekenen

Ook kinderen met rekenproblemen kunnen automatiseren.

Topografie

Topografie leren door gebruik te maken van je visuele talent.

Leren

Als het er op de juiste manier in gaat, komt het er vanzelf goed uit.

Hoebedoeloe?

Lukt het op school niet met je kind? Heeft het problemen met lezen, spelling of rekenen? Geeft de school aan dat je kind het niet kan, terwijl je ziet dat het toch behoorlijk slim is?

Wat is er nu aan de hand? Deze kinderen verwerken informatie op een andere manier. Ze hebben een voorkeur om hun rechter hersenhelft te gebruiken. Dit betekent dat ze visueel en kinetisch (gevoelsmatig) zijn ingesteld. Op school wordt de lesstof voor de linker hersenhelft aangeboden en zo ontstaat er een leerprobleem

Kinderen en jongeren, met een normale intelligentie, maar wel met leerproblemen.

Hoebedoeloe begeleidt kinderen van de basisschool en jongeren die naar het voortgezet onderwijs gaan en leert hen de lesstof zo te interpreteren dat zij deze kunnen leren door gebruik te maken van hun rechter hersenhelft. De kracht van reeds aanwezige talenten!

Als je doet wat je altijd deed ...

8 juli 2025
Annelie

Moeder achter laptop met telefoongesprek en kind op schoot

Ik was die woensdagochtend bij Carolien. Normaal kwam ze in mijn praktijk, maar dat lukte nu niet, dus ging ik naar haar toe. Moeder had heel veel moeite gedaan om uit te zoeken welke hulp passend zou zijn voor haar dochter. Nu kreeg ze hulp van mij en moest ze het zelf gaan doen vond moeder.

Maar vooral basisschoolkinderen hebben bij leerproblemen de hulp en ondersteuning van hun ouders nodig. Er moet, voor een goed resultaat, altijd een commitment zijn; kind, ouders, coach om samen te werken aan vooruitgang.

lees verder

Letterdief ...

2 juni 2025
Annelie

Vanmorgen was Marjolein er weer. Mooi meisje, lenig, erg muzikaal, maar ook wat onzeker en faalangstig. Ze kwam voor haar lees- en spellingproblemen.

Haar moeder vertelde dat ze heel veel geoefend hadden. Trouw elke dag lezen en de opdrachten oefenen. Maar die lange klanken … Dat lukte niet.

Ik pakte de oefening met lange klanken erbij en vroeg haar om wat woorden op te schrijven. Ze werd heel onzeker, draaide haar hoofd weg naar haar moeder, om hulp te zoeken.

lees verder